Cours Intensif Grands Débutants

Aux étudiants du cours intensif Grands débutants 1

Il est indispensable de vous procurer, dès la première séance, le manuel utilisé :

LINEA DIRETTA, VOLUME 1A, GUERRA EDIZIONI*

(Francesca Santevecchi)

* en vente en librairie et sur fnac.com

Rappel: les librairies spécialisées en langues et les librairies italiennes à Paris

Gibert Jeune, place St-Michel 75006 PARIS (neuf et occasion)
Gibert Joseph, 26 bd St Michel 75006 PARIS (neuf et occasion)
Tour de Babel, 10 r Roi de Sicile 75004 PARIS
La Libreria, 89 r Fbg Poissonnière 75009 PARIS

INSCRIPTIONS INFORMATIQUES AUX EC

Départements d’études italiennes et d’études germaniques

INSCRIPTIONS INFORMATIQUES
AUX EC

DU 15 JANVIER AU 15 FEVRIER 2009 INCLUS

-ADRESSE DU SITE : www.univ-paris8.fr
-ESPACE SCOLARITE
-INSCRIPTION DANS LES EC

Préparer votre n° d’étudiant,
le code confidentiel et
tous les codes informatiques des cours relevés sur le planning.


ATTENTION

VALIDER à CHAQUE ETAPE et
SUIVRE ATTENTIVEMENT TOUTES LES INDICATIONS

(SI EC AFFICHANT -COMPLET- , VEUILLEZ VERIFIER AU SECRETARIAT)

Mobilisation en France

Pour suivre la mobilisation des IUT et des universités au niveau national, une jolie carte colorée est consultable à l’adresse suivante : Mobilisation
l’occasion d’une promenade virtuelle en France et au-delà.
(Cristophe Mileschi, Président de la SIES)

L'Université Paris 8 ne remontera pas de maquettes au Ministère

Texte adopté par l’AG des trois conseils de l’université Paris 8 le 11 décembre 2008 par 65 voix pour, 2 contre, 1 abstention et 1 nppv

L’AG des trois conseils, réunie ce jour, a pris connaissance de la notification de la DGF par le ministère.

Cette notification annonce une augmentation de nos moyens de 8%. En réalité, elle se traduit par une baisse d’au moins 2 % en euros constants sur une base budgétaire comparable.

A cette baisse, s’ajoute une suppression de 6 postes dès 2009 suivie de 3 en 2010 et 3 en 2011. Les moyens pérennes de l’établissement sont ainsi sensiblement affaiblis. Ils s’en trouvent doublement fragilisés non seulement par la nécessité de recourir plus largement à des heures complémentaires (soit des heures supplémentaires pour les personnels en postes, soit le recours à des personnels précaires), mais aussi par la baisse absolue d’une part des moyens de fonctionnement de l’université.

La notification de la DGF fait référence à un nouveau modèle d’allocation des moyens dont nous ne connaissons ni le contenu, ni les critères et qui n’a fait l’objet d’aucune concertation.

L’AG des trois conseils ne peut accepter une telle notification.

La notification de la dotation budgétaire relève d’une méthode devenue habituelle et néanmoins insupportable régissant les relations entre le ministère et les universités, méthode faite d’injonctions permanentes, de changement systématique de règles sans même que les nouvelles ne soient connus au moment des délibérations de nos instances, d’obligation d’obtempérer dans l’urgence, méthode qui relève davantage d’une caporalisation que d’une mise en œuvre d’une autonomie de pensée et d’action dans la « gouvernance » des universités.

C’est ainsi que la réforme de la formation des maîtres s’engage dans des conditions alarmantes pour les objectifs énoncés d’amélioration de la formation au métier d’enseignant. Le calendrier de cette réforme, les contraintes budgétaires de celle-ci, l’absence de réflexion quant à l’articulation entre master notamment recherche et concours vont conduire tout à la fois à un affaiblissement de la formation professionnelle ET disciplinaire, à un renforcement de la sélection sociale dans l’accès à ces métiers, à une remise en cause importante du concours comme modalité d’accès à la fonction publique, et à la constitution d’un vivier de précaires pour une gestion de plus en plus contractuelle des recrutements. L’AG des trois conseils estime qu’en l’état, il nous est impossible de pouvoir nous inscrire dans une telle réforme et, a fortiori, de pouvoir déposer les maquettes. L’AG réitère sa demande expresse d’un véritable moratoire et souhaite que tous les universitaires de toutes les universités travaillent ensemble à rendre effectives les motions que leurs conseils ont adoptées en la matière et qui devraient engager les présidents d’université.

Concernant la révision du décret de 1984 relative aux services des enseignants-chercheurs, entrant en vigueur dès la rentrée 2009, l’AG des trois conseils condamne fermement la volonté de déconstruire les garanties statutaires des personnels en ouvrant grand les portes à une modulation générale des services qui met en concurrence les personnels et stigmatise la fonction d’enseignement. L’AG des trois conseils ne peut se retrouver dans de tels bouleversements et se prononce en faveur de l’adoption par les instances de l’université de règles qui garantissent l’égalité de traitement de tous les personnels.

L’AG des trois conseils estime que les dernières réformes sont conduites et appliquées dans l’urgence et l’impréparation ; elle s’insurge contre le démantèlement programmé du service public et notamment de notre système éducatif, de la maternelle à l’Université.

S’il revient, dans un tel contexte, aux instances de l’université de veiller au respect des principes de service public, il revient aussi aux personnels et aux étudiants de se saisir de cette situation.

Paris 8, comme les autres universités, ne peut tout simplement pas fonctionner dans de telles conditions. Elle tirera toutes les conséquences d’une telle situation si les autorités de tutelle ne reviennent pas rapidement sur leurs décisions.

A la veille de fêter les 40 ans de la création de l’université de Vincennes, nous savons bien que promouvoir ces principes de service public n’est en rien la défense d’un pré carré mais exprime bien au contraire la volonté d’innovations pour une université plus juste dans une société plus juste.

NB: A CE JOUR, LES UNIVERSITES DE MONTPELLIER 3, RENNES 2, PARIS 8, PARIS 4, PARIS 10, TOULOUSE 2 NE REMONTERONT PAS DE MAQUETTES AU MINISTÈRE.

LISTE DES INSCRITS AU COURS GRANDS DEBUTANTS 1 COURS INTENSIFS DE L’INTERSEMESTRE

ENSEIGNANTE : MME SANTEVECCHI ANNEE UNIVERSITAIRE 2008-2009

NOM et prénom N°étudiant
AIT OUAKLI SOAD 230327
BA NABINTOU 240064
DIENG PEINDA-MODY 250903
DRIDI SOULAF 247993
DUBE-LUSSIER NICHOLAS 230154
HACHANI SABRINE 235025
HOOSSHMANDKHOODY NADER 243784
IFRI DJAAFAR 211373
ILLILTEN SOPHIE 225282
LEIKNES EINAR 252046
MANSRI MONCEF 240207
OKININA MADEJDA 250598
ROUYAR MICKAEL 251289
VASILICA ANA 243258
DEVADZE MAIA 226820
CELIA IDRISS
DACOSTA ELISABETH 231080
DELBREIL DIANE 231080
MHADJOU MARIE 246370
BENFREJ AHMED 207851
LEWANDOWSKA BOGUMILA 240789
BOULARD CHRISTELLE 225686
LANGLI DORIS 202657
ISMAIL ABDALLAH 176356
NESTARIA SONIA 235914
MARION DUPLAIX 248398
LECLUSE FLORA 225215
VILA GLORIA 212303


SECRETARIAT 15/12/08

Cours de M. Musitelli : consignes de travail et correction

A l'attention des étudiants du cours de Grands débutants 2 du lundi matin, 

Le site du cours a été mis à jour. Vous y trouverez l'intitulé d'un devoir à rendre pour le lundi 5 janvier 2009, la correction du contrôle de connaissances du lundi 1er décembre, ainsi que l'indication des exercices de votre manuel à préparer pour la rentrée.

Bonnes vacances à tous.

Lien vers le site.

Production orale - Cours de Mme Fournier

Bonjour,

voici les liens indiqués en cours pour une réflexion sur la défense de la langue italienne:

Il manifesto in difesa della lingua italiana
(documento presentato il 6 giugno 2000 da un gruppo di politici, intellettuali e artisti alla Camera dei deputati, in favore della difesa della lingua italiana)
Il manifesto di Franco Manzoni e Filippo Ravizza
(presentato al festival di poesia di Induno Olona e Varese 1995)

Commentaires:
La migliore difesa è l'attacco
Povera "Bella lingua" abbandonata (Corriere della Sera)

Enseignants référents du Département d’italien pour les étudiants de L1

M. Gianfrancesco BORIONI :

BEDINI Gemma LEAT
CORMIER Mélodie LEAT
MAURICE Manon LEAC

Mme Laura FOURNIER-FINOCCHIARO :

LONGHI-ANTONELLI Frédérique LLCE
CARIOU Ophélie LEAC
KADA Najete LEAC

M. Xavier TABET :

PAKA Malika LLCE
OULDYAHIA Sonia LLCE
ESTEVE Tony LEAT

Mme Francesca SANTEVECCHI :

LUTETE Déborah LEAC
DUGRE Marine LEAC
BONNAIRE Sandra LEAC

Mme Marina FRATNIK :

GARNIER Pauline LLCE
KANOUTE Kama LLCE

Cours de remise à niveau

COURS D’EXPRESSION ECRITE ET DE REVISION GRAMMATICALE
(REMISE A NIVEAU et PERFECTIONNEMENT)

-Aux étudiants spécialistes L1/L2/L3 Licence d’études italiennes et
aux étudiants non-spécialistes suivant des cours de niveau L1

Ce cours permet de revoir et d’approfondir tous points non compris en expression écrite et en grammaire italiennes. Ce cours est non validé.

Il peut également :
-permettre de faire un point sur vos devoirs
-apporter des précisions sur un cours

Vous pouvez y participer de façon continue (préférable) ou ponctuelle.

Ce cours se déroule en trois séances :
-le mercredi 14 novembre 2008
-le mercredi 05 décembre 2008
-le mercredi 19 décembre 2008
Attention : changement de date (12/12/08 initialement prévu)
Horaire unique :13h-15h
Salle : B203

Ce cours est vivement conseillé aux étudiants non-spécialistes suivant un cours de L1.

-Contact pour informations et inscription : Céline Frigau
celine.frigau@yahoo.fr

Ou -secrétariat d’Italien Bureau B 201
Accueil lundi-mardi 10h-12h/14h-15h
01.49.40.68.33/40
laurence.bhiki@univ-paris8.fr

LB 07/11/08

Cours de M. Tabet.: planning

Planning des derniers examens du contrôle continu et des examens finaux (pour les étudiants hors contrôle continu).

1. Cours de L1. Histoire et culture en Italie (1796-1946). Oraux (valant comme « devoir sur table » numéro 2) le jeudi 15 janvier 2009 de 12h à 15h, au département d’italien (s’inscrire, durant le cours, sur la liste de passage pour les étudiants du contrôle continu). Se présenter le jeudi 15 janvier 2009 à 12h au département d’italien pour un devoir sur table (3 heures) pour les étudiants passant l’examen final.

2. Cours de L2. Verga et le vérisme. Oraux le mercredi 7 janvier de 9h à 11h pour les étudiants du contrôle continu (s’inscrire sur la liste de passage durant le cours). Se présenter le mercredi 7 janvier 2009 à 9 heures au département d’italien pour un devoir sur table (3 heures) pour les étudiants passant l’examen final.

3. Cours de L3/ master. Version III. Dernier devoir sur table le mercredi 7 janvier 2009 de 12 h à 15 h (épreuve valable pour les étudiants en contrôle continu comme pour les étudiants en examen final).

Appel de l’AG des UFR HLSG et LLCE de l’Université Paris 8

L’AG des enseignants, étudiants et membres du personnel de l’UFR Histoire, Littératures, Sociologie, Genre et de l’UFR Langues, Littératures et Civilisations Etrangères, réunie le mardi 9 décembre 2008, approuve le refus unanime de remonter toute maquette de nouveau master d’ici au 15 février voté par les départements d’histoire et de littérature française, générale et comparée.

Après en avoir débattu, l’AG demande :

a) qu’aucune maquette ne soit élaborée et transmise au MESR par l’université Paris 8 à l’échéance du 15 février, quelle que soit la situation dans l’académie de Créteil ;
b) que soient créées les conditions d’un échec de la mise en concurrence généralisée des universités et des formations (notamment en proposant la réunion, le mercredi 14 janvier 2009, d’une assemblée de tous les enseignants des disciplines concernées par la mastérisation des concours dans les universités de l’académie de Créteil) ;
c) que soient mises en place les conditions d’une grève du zèle dès le début du mois de janvier (notamment pour la notation) ;
d) que les membres de la communauté universitaire participent massivement à toutes les actions de lutte contre l’actuelle réforme de la formation des enseignants (et notamment à l’AG du mardi 16 décembre à 12h30, amphi X à Paris 8).

L’AG rappelle aussi que cette réforme de la formation des enseignants est une des pièces d’un dispositif qui bouleverse radicalement les conditions de la création et de la transmission des savoirs et des connaissances ainsi que l’exercice de la profession d’enseignant. Enfin, elle souligne que cette réforme est un nouveau coup porté à la liberté de l’enseignement et de la recherche après ceux qui lui ont été infligés par les récentes dotations budgétaires et le projet de réforme du statut des enseignants-chercheurs.

Motion adoptée à l’unanimité des 70 personnes présentes.

Information transports

Grève mardi sur la ligne 13
du métro parisien

Pour information: un prévis de grève de 24 heures sur la ligne 13 du métro parisien a été lancé pour mardi à l'appel de la CGT-RATP afin de protester contre les conditions de travail.

Nouveau cours intensif au 2nd semestre pour les non-spécialistes

Le Département d’études italiennes
propose
un cours intensif sur


« L’Italie aujourd’hui : politique, économie, société »

Prof. Laura Fournier-Finocchiaro


pendant l’intersemestre
du 19 janvier au 6 février 2009

(1 EC = 6 ECTS)

A travers l’analyse approfondie de thèmes spécifiques (par ex. la politique de Berlusconi, la mode, les entrepreneurs, les médias, l’intégration raciale, la place de femmes,…), le cours dessine un tableau détaillé de l’Italie actuelle et propose un perfectionnement en langue italienne.
Nous exploiterons une sélection de documents multimédiaux (articles de presse, documents vidéo et extraits de films), afin de renforcer la compréhension écrite et orale de l’italien.
Le cours est ouvert à tous les étudiants (Licence et Master) ayant au moins un niveau de « Grands Débutants 3 ». Il prend la place d’une Mineure de langue dans les parcours qui le prévoient.
Il est recommandé notamment aux étudiants des filières AES, Droit - Science Politique, de l’IFG et de l’IEE.

Premier cours le lundi 19 janvier 2009 de 12h00 à 15h00
Salle B202

Pré-inscriptions par mail à l’adresse :
laura.fournier@univ-paris8.fr

Enquête ELVIRE

ATTENTION
URGENT !!!

L'INED nous informe que l'Enquête sur l'usage des langues vivantes dans la recherche publique en France (ELVIRE) est prolongée jusqu'au

14 Décembre 2008

Vous pouvez donc remplir le questionnaire Internet sur les pages sécurisées du site suivant :

http://elvire.site.ined.fr

A cette adresse, vous pouvez également télécharger le questionnaire papier, si vous préférez ce mode de réponse, et trouver une plus ample présentation de l'enquête.

L'INED vous serait très reconnaissant de bien vouloir diffuser cette information à tous vos collègues qui pourraient être concernés et intéressés.

Résultats des partiels Grands Débutants

Veuillez trouver ci-joints les résultats des partiels du 19/11/2008:

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GRANDS DEBUTANTS 1 – PARTIEL DU 19.11.2008

195214 SALABELLE LUCE 10/10
237547 FERNANDEZ FLORES SARAH 8/10
000000 TORRES BELTRAN NELSON 7/10
236813 RICHARDOT ARIANE 7/10
242960 DMITRIEV 7/10
000000 ROUZIE CAMILLE 6/10
239453 TISLENKO ELENA 6/10
237117 SANTANA ALEXANDRE 6/10
000000 LANG CONSTANCE 5/10
000000 MAURINA INNA 5/10
000000 COUSIN SARAH 4/10
000000 IKHEF BOUBEKER 4/10
000000 MAZELIN ARTHUR 4/10
000000 JUAN ALEXANDRA 4/10
287310 LAFOND OLIVIER 2/10
226452 MORIN ADRIEN 2/10
230177 FOFANA LANSANA 2/10

=================================

GRANDS DEBUTANTS 2 – PARTIEL DU 19.11.2008

000000 CHOLEWA MICHAL 10/10
228509 PIERRAT CLOE 10/10
245474 CHANGUER CHARLOTTE 10/10
000000 DANTAS DE AQUINO DANIELLA 10/10
248138 RENZI CELIA 9/10
195214 SALABELLE LUCE 9/10
225759 LE GOURUELLEC ELENA 8/10
238383 ERRICHIELLO MARINA 8/10
000000 OLLIER SUZANNE 7/10
000000 GUERVIL MARIE CARLINE 6/10
000000 DELLA SCHIAVA CYNTHIA 6/10
152786 GAUBERT SEBASTIEN 6/10
217664 SENGA-BIDIER KAWANY 6/10
000000 MAURINA INNA 5/10
235602 SAAL KARIM 5/10
000000 NOMMEJA MARIA SOLEDAD 5/10
000000 ALSHEHHM TAREQ 4/10
000000 KHERCHOUCH ELAS 3/10
225221 KOFFI A.FELICIA 2/10
000000 LECLERC CHRISTINE 1/10

(FS)

Information secrétariat

Le secrétariat d'italien sera fermé les mercredis matin 03 et 17 décembre

L. Bhiki
laurence.bhiki@univ-paris8.fr

Cours de production orale - Mme Fournier

Le cours du 1er décembre a porté sur les caractéristiques de la poésie italienne, de la chanson et des vidéoclips.

Voici les documents écoutés et exploités en cours:
Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare...
Aldo Palazzeschi, Lasciatemi divertire
Adriano Celentano, Un albero di trenta piani
(écouter également Adriano Celentano, Prisencolinensinainciusol)
Modena City Ramblers, Cento passi
Fabrizio Moro, Pensa
(écouter également Jovanotti vs mafia)

RAPPEL: EXAMEN PARTIEL LE LUNDI 8 DECEMBRE A' 9 HEURES.

LFF

Riforme in Italia e l'Onda anomala

In questo blog finora abbiamo parlato soprattutto della situazione francese e dei movimenti di resistenza sorti per "Salvare l'Università" francese dalle riforme dannosissime e pericolosissime imposte dal governo.

Oggi vorremmo dedicare almeno un post alla situazione italiana, che come avrete sentito è altrettanto drammatica, in particolare dopo l'entrata in vigore del decreto legge Gelmini sull'università e della legge 133/08 (leggere Dossier).

Le proteste all'interno delle scuole (elementari e medie inferiori e superiori) si sono estese a tutto il territorio italiano e nei vari atenei italiani si è organizzata la resistenza, (oltre che in varie capitali e città europee) che ha preso il nome di Onda anomala (dall' art. Repubblica del 23/10/2008).

Il Movimento Studentesco dell'Onda Anomala è stato esplicitamente appoggiato da intellettuali come: Ezio Mauro, Stefano Rodotà, Adriano Prosperi e Salvatore Settis.

Oltre ad innumerevoli manifestazioni locali, cortei autorizzati e non, che hanno percorso tutte le città d'Italia dall'inizio di ottobre 2008, ha dato luogo a varie manifestazione nazionali con migliaia di persone in occasione degli scioperi convocati da diversi sindacati.

IL 12 dicembre 2008 il movimento sarà europeo.

Per approfondire:
Onda Anomala Milano
Il Ministro Onda
Anna Adamolo Blog

Sauvons l'Université ! — Newsletter n° 13

Agir !

L’appel du 8 novembre a été largement signé et continue de l’être. SLU et les autres associations, syndicats et sociétés co-signataires l’ont porté à la connaissance des deux ministères compétents, de la Conférence des Présidents d’Université (communiqué de presse du 20 novembre) et de chaque député de l’assemblée Nationale. De toute évidence, nous n’avons été entendus ni par les ministères ni par la CPU. Le report de la date de remise des maquettes au 15 février par le Ministère de l’Enseignement Supérieur constitue une provocation supplémentaire (communiqué du 24 novembre). Il est plus que temps, sur la lancée de la manifestation du 20 novembre et de la journée d’action du jeudi 27 novembre contre le démantèlement du CNRS, la précarisation et le déséquilibre des budgets de recherche en faveur de l’ANR, de lancer dans un futur proche des actions au sein de toutes les universités. L’occupation de l’ANR le 27 à l’initiative de jeunes chercheurs précaires, lassés que leurs revendications ne soient pas écoutées, et son évacuation par la police dans la nuit marque sans doute un tournant dans la mobilisation.

Seule une action commune nous permettra d’échapper à la schizophrénie ambiante qui conduit certains à voter des motions contre la mastérisation et à se croire dans l’obligation de préparer des maquettes, parce que les voisins le font aussi. Seule une mobilisation commune nous fera sortir du cercle vicieux de la concurrence généralisée - entre universités, entre formations et entre collègues - mise en place par la loi LRU et inscrite dans les décrets sur les nouveaux statuts.

En accord avec le contenu de l'« Appel du 8 novembre. L'éducation nationale en danger », SLU appelle donc solennellement tous les collègues à
- continuer à réunir des AG partout pour décider du répertoire d’actions à utiliser afin d’enrayer la mise en place de ces réformes ;
- lancer une grève administrative dont la forme doit être arrêtée selon les situations locales spécifiques (démissions des responsabilités exercées, rétention des notes, blocage des examens, grève du zèle etc.) : le site de SLU peut à la fois servir de lieu d’information et d’instrument de diffusion de toutes les initiatives pour leur donner plus de force ;
- œuvrer pour qu'aucune maquette de master ne soit transmise dans ces délais imposés de façon unilatérale par le Ministère : nous rappelons que même si la présidence d’une université est d’accord avec le Ministère les conseils d’UFR et évidemment les conseils centraux ont un vrai pouvoir de blocage en la matière ; nous rappelons aussi que le ministère et la CPU souhaitent des « masters académiques » (entre autres pour faire une concession à une demande étudiante) : cette logique suppose un consensus et des accords que nous pouvons remettre en question là où nous sommes ;
- participer massivement à la série de journées d’action qui vont avoir lieu durant le mois de décembre : ces journées doivent être autant d’occasions de montrer notre refus de céder à l’arrogance et au mépris manifeste que nous subissons depuis des mois ;
- lors de chacune de ces journées des actions symboliques pourront être engagées en direction des nœuds du nouveau système mis en place morceau par morceau depuis deux ans (AERES, CPU, présidences d’université, rectorats etc.), à Paris comme en Province.

Ainsi, le 4 décembre nous irons au rassemblement devant le CA de l’INSERM ; le 10 nous participerons à la journée d’action pour l’éducation nationale ; le 12 nous nous associerons à la mobilisation européenne lancée par le mouvement italien de l’Onda anomala.

Dans la situation actuelle, il est fondamental de parvenir à convaincre les étudiant-e-s que ces actions les concernent et ne sont pas menées dans le seul intérêt des enseignants : les arguments ne manquent pas pour ce faire : rallongement des études non payées, sélection à l'entrée pour assurer la faisabilité des stages, précarisation accrue des débouchés à la sortie et raréfaction des postes mis au concours, baisse dans la qualité de formation pédagogique et dans la qualité de formation disciplinaire... Les étudiants sont souvent mal informés et nous avons un devoir d’explication à leur égard. Le site de SLU propose une vidéo et des textes utiles , notamment un tract à destination des étudiants : utilisez-les !

Notre mobilisation doit être à la hauteur des enjeux, pour nos étudiants et pour l’avenir de l’Education Nationale, de l’Université et de la recherche publique ! Ne cédons pas maintenant ; nous le regretterions longtemps !

PS : pour celles et ceux qui ne l’auraient pas encore fait, n’oubliez pas de signer la pétition sur les statuts (intitulée Respect pour le métier d’enseignant-chercheur) et l’Appel du 8 novembre (L’Éducation nationale en danger. Pour une vraie formation des enseignants).