Cours Intensif Grands Débutants

Aux étudiants du cours intensif Grands débutants 1

Il est indispensable de vous procurer, dès la première séance, le manuel utilisé :

LINEA DIRETTA, VOLUME 1A, GUERRA EDIZIONI*

(Francesca Santevecchi)

* en vente en librairie et sur fnac.com

Rappel: les librairies spécialisées en langues et les librairies italiennes à Paris

Gibert Jeune, place St-Michel 75006 PARIS (neuf et occasion)
Gibert Joseph, 26 bd St Michel 75006 PARIS (neuf et occasion)
Tour de Babel, 10 r Roi de Sicile 75004 PARIS
La Libreria, 89 r Fbg Poissonnière 75009 PARIS

INSCRIPTIONS INFORMATIQUES AUX EC

Départements d’études italiennes et d’études germaniques

INSCRIPTIONS INFORMATIQUES
AUX EC

DU 15 JANVIER AU 15 FEVRIER 2009 INCLUS

-ADRESSE DU SITE : www.univ-paris8.fr
-ESPACE SCOLARITE
-INSCRIPTION DANS LES EC

Préparer votre n° d’étudiant,
le code confidentiel et
tous les codes informatiques des cours relevés sur le planning.


ATTENTION

VALIDER à CHAQUE ETAPE et
SUIVRE ATTENTIVEMENT TOUTES LES INDICATIONS

(SI EC AFFICHANT -COMPLET- , VEUILLEZ VERIFIER AU SECRETARIAT)

Mobilisation en France

Pour suivre la mobilisation des IUT et des universités au niveau national, une jolie carte colorée est consultable à l’adresse suivante : Mobilisation
l’occasion d’une promenade virtuelle en France et au-delà.
(Cristophe Mileschi, Président de la SIES)

L'Université Paris 8 ne remontera pas de maquettes au Ministère

Texte adopté par l’AG des trois conseils de l’université Paris 8 le 11 décembre 2008 par 65 voix pour, 2 contre, 1 abstention et 1 nppv

L’AG des trois conseils, réunie ce jour, a pris connaissance de la notification de la DGF par le ministère.

Cette notification annonce une augmentation de nos moyens de 8%. En réalité, elle se traduit par une baisse d’au moins 2 % en euros constants sur une base budgétaire comparable.

A cette baisse, s’ajoute une suppression de 6 postes dès 2009 suivie de 3 en 2010 et 3 en 2011. Les moyens pérennes de l’établissement sont ainsi sensiblement affaiblis. Ils s’en trouvent doublement fragilisés non seulement par la nécessité de recourir plus largement à des heures complémentaires (soit des heures supplémentaires pour les personnels en postes, soit le recours à des personnels précaires), mais aussi par la baisse absolue d’une part des moyens de fonctionnement de l’université.

La notification de la DGF fait référence à un nouveau modèle d’allocation des moyens dont nous ne connaissons ni le contenu, ni les critères et qui n’a fait l’objet d’aucune concertation.

L’AG des trois conseils ne peut accepter une telle notification.

La notification de la dotation budgétaire relève d’une méthode devenue habituelle et néanmoins insupportable régissant les relations entre le ministère et les universités, méthode faite d’injonctions permanentes, de changement systématique de règles sans même que les nouvelles ne soient connus au moment des délibérations de nos instances, d’obligation d’obtempérer dans l’urgence, méthode qui relève davantage d’une caporalisation que d’une mise en œuvre d’une autonomie de pensée et d’action dans la « gouvernance » des universités.

C’est ainsi que la réforme de la formation des maîtres s’engage dans des conditions alarmantes pour les objectifs énoncés d’amélioration de la formation au métier d’enseignant. Le calendrier de cette réforme, les contraintes budgétaires de celle-ci, l’absence de réflexion quant à l’articulation entre master notamment recherche et concours vont conduire tout à la fois à un affaiblissement de la formation professionnelle ET disciplinaire, à un renforcement de la sélection sociale dans l’accès à ces métiers, à une remise en cause importante du concours comme modalité d’accès à la fonction publique, et à la constitution d’un vivier de précaires pour une gestion de plus en plus contractuelle des recrutements. L’AG des trois conseils estime qu’en l’état, il nous est impossible de pouvoir nous inscrire dans une telle réforme et, a fortiori, de pouvoir déposer les maquettes. L’AG réitère sa demande expresse d’un véritable moratoire et souhaite que tous les universitaires de toutes les universités travaillent ensemble à rendre effectives les motions que leurs conseils ont adoptées en la matière et qui devraient engager les présidents d’université.

Concernant la révision du décret de 1984 relative aux services des enseignants-chercheurs, entrant en vigueur dès la rentrée 2009, l’AG des trois conseils condamne fermement la volonté de déconstruire les garanties statutaires des personnels en ouvrant grand les portes à une modulation générale des services qui met en concurrence les personnels et stigmatise la fonction d’enseignement. L’AG des trois conseils ne peut se retrouver dans de tels bouleversements et se prononce en faveur de l’adoption par les instances de l’université de règles qui garantissent l’égalité de traitement de tous les personnels.

L’AG des trois conseils estime que les dernières réformes sont conduites et appliquées dans l’urgence et l’impréparation ; elle s’insurge contre le démantèlement programmé du service public et notamment de notre système éducatif, de la maternelle à l’Université.

S’il revient, dans un tel contexte, aux instances de l’université de veiller au respect des principes de service public, il revient aussi aux personnels et aux étudiants de se saisir de cette situation.

Paris 8, comme les autres universités, ne peut tout simplement pas fonctionner dans de telles conditions. Elle tirera toutes les conséquences d’une telle situation si les autorités de tutelle ne reviennent pas rapidement sur leurs décisions.

A la veille de fêter les 40 ans de la création de l’université de Vincennes, nous savons bien que promouvoir ces principes de service public n’est en rien la défense d’un pré carré mais exprime bien au contraire la volonté d’innovations pour une université plus juste dans une société plus juste.

NB: A CE JOUR, LES UNIVERSITES DE MONTPELLIER 3, RENNES 2, PARIS 8, PARIS 4, PARIS 10, TOULOUSE 2 NE REMONTERONT PAS DE MAQUETTES AU MINISTÈRE.

LISTE DES INSCRITS AU COURS GRANDS DEBUTANTS 1 COURS INTENSIFS DE L’INTERSEMESTRE

ENSEIGNANTE : MME SANTEVECCHI ANNEE UNIVERSITAIRE 2008-2009

NOM et prénom N°étudiant
AIT OUAKLI SOAD 230327
BA NABINTOU 240064
DIENG PEINDA-MODY 250903
DRIDI SOULAF 247993
DUBE-LUSSIER NICHOLAS 230154
HACHANI SABRINE 235025
HOOSSHMANDKHOODY NADER 243784
IFRI DJAAFAR 211373
ILLILTEN SOPHIE 225282
LEIKNES EINAR 252046
MANSRI MONCEF 240207
OKININA MADEJDA 250598
ROUYAR MICKAEL 251289
VASILICA ANA 243258
DEVADZE MAIA 226820
CELIA IDRISS
DACOSTA ELISABETH 231080
DELBREIL DIANE 231080
MHADJOU MARIE 246370
BENFREJ AHMED 207851
LEWANDOWSKA BOGUMILA 240789
BOULARD CHRISTELLE 225686
LANGLI DORIS 202657
ISMAIL ABDALLAH 176356
NESTARIA SONIA 235914
MARION DUPLAIX 248398
LECLUSE FLORA 225215
VILA GLORIA 212303


SECRETARIAT 15/12/08

Cours de M. Musitelli : consignes de travail et correction

A l'attention des étudiants du cours de Grands débutants 2 du lundi matin, 

Le site du cours a été mis à jour. Vous y trouverez l'intitulé d'un devoir à rendre pour le lundi 5 janvier 2009, la correction du contrôle de connaissances du lundi 1er décembre, ainsi que l'indication des exercices de votre manuel à préparer pour la rentrée.

Bonnes vacances à tous.

Lien vers le site.

Production orale - Cours de Mme Fournier

Bonjour,

voici les liens indiqués en cours pour une réflexion sur la défense de la langue italienne:

Il manifesto in difesa della lingua italiana
(documento presentato il 6 giugno 2000 da un gruppo di politici, intellettuali e artisti alla Camera dei deputati, in favore della difesa della lingua italiana)
Il manifesto di Franco Manzoni e Filippo Ravizza
(presentato al festival di poesia di Induno Olona e Varese 1995)

Commentaires:
La migliore difesa è l'attacco
Povera "Bella lingua" abbandonata (Corriere della Sera)

Enseignants référents du Département d’italien pour les étudiants de L1

M. Gianfrancesco BORIONI :

BEDINI Gemma LEAT
CORMIER Mélodie LEAT
MAURICE Manon LEAC

Mme Laura FOURNIER-FINOCCHIARO :

LONGHI-ANTONELLI Frédérique LLCE
CARIOU Ophélie LEAC
KADA Najete LEAC

M. Xavier TABET :

PAKA Malika LLCE
OULDYAHIA Sonia LLCE
ESTEVE Tony LEAT

Mme Francesca SANTEVECCHI :

LUTETE Déborah LEAC
DUGRE Marine LEAC
BONNAIRE Sandra LEAC

Mme Marina FRATNIK :

GARNIER Pauline LLCE
KANOUTE Kama LLCE

Cours de remise à niveau

COURS D’EXPRESSION ECRITE ET DE REVISION GRAMMATICALE
(REMISE A NIVEAU et PERFECTIONNEMENT)

-Aux étudiants spécialistes L1/L2/L3 Licence d’études italiennes et
aux étudiants non-spécialistes suivant des cours de niveau L1

Ce cours permet de revoir et d’approfondir tous points non compris en expression écrite et en grammaire italiennes. Ce cours est non validé.

Il peut également :
-permettre de faire un point sur vos devoirs
-apporter des précisions sur un cours

Vous pouvez y participer de façon continue (préférable) ou ponctuelle.

Ce cours se déroule en trois séances :
-le mercredi 14 novembre 2008
-le mercredi 05 décembre 2008
-le mercredi 19 décembre 2008
Attention : changement de date (12/12/08 initialement prévu)
Horaire unique :13h-15h
Salle : B203

Ce cours est vivement conseillé aux étudiants non-spécialistes suivant un cours de L1.

-Contact pour informations et inscription : Céline Frigau
celine.frigau@yahoo.fr

Ou -secrétariat d’Italien Bureau B 201
Accueil lundi-mardi 10h-12h/14h-15h
01.49.40.68.33/40
laurence.bhiki@univ-paris8.fr

LB 07/11/08

Cours de M. Tabet.: planning

Planning des derniers examens du contrôle continu et des examens finaux (pour les étudiants hors contrôle continu).

1. Cours de L1. Histoire et culture en Italie (1796-1946). Oraux (valant comme « devoir sur table » numéro 2) le jeudi 15 janvier 2009 de 12h à 15h, au département d’italien (s’inscrire, durant le cours, sur la liste de passage pour les étudiants du contrôle continu). Se présenter le jeudi 15 janvier 2009 à 12h au département d’italien pour un devoir sur table (3 heures) pour les étudiants passant l’examen final.

2. Cours de L2. Verga et le vérisme. Oraux le mercredi 7 janvier de 9h à 11h pour les étudiants du contrôle continu (s’inscrire sur la liste de passage durant le cours). Se présenter le mercredi 7 janvier 2009 à 9 heures au département d’italien pour un devoir sur table (3 heures) pour les étudiants passant l’examen final.

3. Cours de L3/ master. Version III. Dernier devoir sur table le mercredi 7 janvier 2009 de 12 h à 15 h (épreuve valable pour les étudiants en contrôle continu comme pour les étudiants en examen final).

Appel de l’AG des UFR HLSG et LLCE de l’Université Paris 8

L’AG des enseignants, étudiants et membres du personnel de l’UFR Histoire, Littératures, Sociologie, Genre et de l’UFR Langues, Littératures et Civilisations Etrangères, réunie le mardi 9 décembre 2008, approuve le refus unanime de remonter toute maquette de nouveau master d’ici au 15 février voté par les départements d’histoire et de littérature française, générale et comparée.

Après en avoir débattu, l’AG demande :

a) qu’aucune maquette ne soit élaborée et transmise au MESR par l’université Paris 8 à l’échéance du 15 février, quelle que soit la situation dans l’académie de Créteil ;
b) que soient créées les conditions d’un échec de la mise en concurrence généralisée des universités et des formations (notamment en proposant la réunion, le mercredi 14 janvier 2009, d’une assemblée de tous les enseignants des disciplines concernées par la mastérisation des concours dans les universités de l’académie de Créteil) ;
c) que soient mises en place les conditions d’une grève du zèle dès le début du mois de janvier (notamment pour la notation) ;
d) que les membres de la communauté universitaire participent massivement à toutes les actions de lutte contre l’actuelle réforme de la formation des enseignants (et notamment à l’AG du mardi 16 décembre à 12h30, amphi X à Paris 8).

L’AG rappelle aussi que cette réforme de la formation des enseignants est une des pièces d’un dispositif qui bouleverse radicalement les conditions de la création et de la transmission des savoirs et des connaissances ainsi que l’exercice de la profession d’enseignant. Enfin, elle souligne que cette réforme est un nouveau coup porté à la liberté de l’enseignement et de la recherche après ceux qui lui ont été infligés par les récentes dotations budgétaires et le projet de réforme du statut des enseignants-chercheurs.

Motion adoptée à l’unanimité des 70 personnes présentes.

Information transports

Grève mardi sur la ligne 13
du métro parisien

Pour information: un prévis de grève de 24 heures sur la ligne 13 du métro parisien a été lancé pour mardi à l'appel de la CGT-RATP afin de protester contre les conditions de travail.

Nouveau cours intensif au 2nd semestre pour les non-spécialistes

Le Département d’études italiennes
propose
un cours intensif sur


« L’Italie aujourd’hui : politique, économie, société »

Prof. Laura Fournier-Finocchiaro


pendant l’intersemestre
du 19 janvier au 6 février 2009

(1 EC = 6 ECTS)

A travers l’analyse approfondie de thèmes spécifiques (par ex. la politique de Berlusconi, la mode, les entrepreneurs, les médias, l’intégration raciale, la place de femmes,…), le cours dessine un tableau détaillé de l’Italie actuelle et propose un perfectionnement en langue italienne.
Nous exploiterons une sélection de documents multimédiaux (articles de presse, documents vidéo et extraits de films), afin de renforcer la compréhension écrite et orale de l’italien.
Le cours est ouvert à tous les étudiants (Licence et Master) ayant au moins un niveau de « Grands Débutants 3 ». Il prend la place d’une Mineure de langue dans les parcours qui le prévoient.
Il est recommandé notamment aux étudiants des filières AES, Droit - Science Politique, de l’IFG et de l’IEE.

Premier cours le lundi 19 janvier 2009 de 12h00 à 15h00
Salle B202

Pré-inscriptions par mail à l’adresse :
laura.fournier@univ-paris8.fr

Enquête ELVIRE

ATTENTION
URGENT !!!

L'INED nous informe que l'Enquête sur l'usage des langues vivantes dans la recherche publique en France (ELVIRE) est prolongée jusqu'au

14 Décembre 2008

Vous pouvez donc remplir le questionnaire Internet sur les pages sécurisées du site suivant :

http://elvire.site.ined.fr

A cette adresse, vous pouvez également télécharger le questionnaire papier, si vous préférez ce mode de réponse, et trouver une plus ample présentation de l'enquête.

L'INED vous serait très reconnaissant de bien vouloir diffuser cette information à tous vos collègues qui pourraient être concernés et intéressés.

Résultats des partiels Grands Débutants

Veuillez trouver ci-joints les résultats des partiels du 19/11/2008:

=================================================

GRANDS DEBUTANTS 1 – PARTIEL DU 19.11.2008

195214 SALABELLE LUCE 10/10
237547 FERNANDEZ FLORES SARAH 8/10
000000 TORRES BELTRAN NELSON 7/10
236813 RICHARDOT ARIANE 7/10
242960 DMITRIEV 7/10
000000 ROUZIE CAMILLE 6/10
239453 TISLENKO ELENA 6/10
237117 SANTANA ALEXANDRE 6/10
000000 LANG CONSTANCE 5/10
000000 MAURINA INNA 5/10
000000 COUSIN SARAH 4/10
000000 IKHEF BOUBEKER 4/10
000000 MAZELIN ARTHUR 4/10
000000 JUAN ALEXANDRA 4/10
287310 LAFOND OLIVIER 2/10
226452 MORIN ADRIEN 2/10
230177 FOFANA LANSANA 2/10

=================================

GRANDS DEBUTANTS 2 – PARTIEL DU 19.11.2008

000000 CHOLEWA MICHAL 10/10
228509 PIERRAT CLOE 10/10
245474 CHANGUER CHARLOTTE 10/10
000000 DANTAS DE AQUINO DANIELLA 10/10
248138 RENZI CELIA 9/10
195214 SALABELLE LUCE 9/10
225759 LE GOURUELLEC ELENA 8/10
238383 ERRICHIELLO MARINA 8/10
000000 OLLIER SUZANNE 7/10
000000 GUERVIL MARIE CARLINE 6/10
000000 DELLA SCHIAVA CYNTHIA 6/10
152786 GAUBERT SEBASTIEN 6/10
217664 SENGA-BIDIER KAWANY 6/10
000000 MAURINA INNA 5/10
235602 SAAL KARIM 5/10
000000 NOMMEJA MARIA SOLEDAD 5/10
000000 ALSHEHHM TAREQ 4/10
000000 KHERCHOUCH ELAS 3/10
225221 KOFFI A.FELICIA 2/10
000000 LECLERC CHRISTINE 1/10

(FS)

Information secrétariat

Le secrétariat d'italien sera fermé les mercredis matin 03 et 17 décembre

L. Bhiki
laurence.bhiki@univ-paris8.fr

Cours de production orale - Mme Fournier

Le cours du 1er décembre a porté sur les caractéristiques de la poésie italienne, de la chanson et des vidéoclips.

Voici les documents écoutés et exploités en cours:
Dante Alighieri, Tanto gentile e tanto onesta pare...
Aldo Palazzeschi, Lasciatemi divertire
Adriano Celentano, Un albero di trenta piani
(écouter également Adriano Celentano, Prisencolinensinainciusol)
Modena City Ramblers, Cento passi
Fabrizio Moro, Pensa
(écouter également Jovanotti vs mafia)

RAPPEL: EXAMEN PARTIEL LE LUNDI 8 DECEMBRE A' 9 HEURES.

LFF

Riforme in Italia e l'Onda anomala

In questo blog finora abbiamo parlato soprattutto della situazione francese e dei movimenti di resistenza sorti per "Salvare l'Università" francese dalle riforme dannosissime e pericolosissime imposte dal governo.

Oggi vorremmo dedicare almeno un post alla situazione italiana, che come avrete sentito è altrettanto drammatica, in particolare dopo l'entrata in vigore del decreto legge Gelmini sull'università e della legge 133/08 (leggere Dossier).

Le proteste all'interno delle scuole (elementari e medie inferiori e superiori) si sono estese a tutto il territorio italiano e nei vari atenei italiani si è organizzata la resistenza, (oltre che in varie capitali e città europee) che ha preso il nome di Onda anomala (dall' art. Repubblica del 23/10/2008).

Il Movimento Studentesco dell'Onda Anomala è stato esplicitamente appoggiato da intellettuali come: Ezio Mauro, Stefano Rodotà, Adriano Prosperi e Salvatore Settis.

Oltre ad innumerevoli manifestazioni locali, cortei autorizzati e non, che hanno percorso tutte le città d'Italia dall'inizio di ottobre 2008, ha dato luogo a varie manifestazione nazionali con migliaia di persone in occasione degli scioperi convocati da diversi sindacati.

IL 12 dicembre 2008 il movimento sarà europeo.

Per approfondire:
Onda Anomala Milano
Il Ministro Onda
Anna Adamolo Blog

Sauvons l'Université ! — Newsletter n° 13

Agir !

L’appel du 8 novembre a été largement signé et continue de l’être. SLU et les autres associations, syndicats et sociétés co-signataires l’ont porté à la connaissance des deux ministères compétents, de la Conférence des Présidents d’Université (communiqué de presse du 20 novembre) et de chaque député de l’assemblée Nationale. De toute évidence, nous n’avons été entendus ni par les ministères ni par la CPU. Le report de la date de remise des maquettes au 15 février par le Ministère de l’Enseignement Supérieur constitue une provocation supplémentaire (communiqué du 24 novembre). Il est plus que temps, sur la lancée de la manifestation du 20 novembre et de la journée d’action du jeudi 27 novembre contre le démantèlement du CNRS, la précarisation et le déséquilibre des budgets de recherche en faveur de l’ANR, de lancer dans un futur proche des actions au sein de toutes les universités. L’occupation de l’ANR le 27 à l’initiative de jeunes chercheurs précaires, lassés que leurs revendications ne soient pas écoutées, et son évacuation par la police dans la nuit marque sans doute un tournant dans la mobilisation.

Seule une action commune nous permettra d’échapper à la schizophrénie ambiante qui conduit certains à voter des motions contre la mastérisation et à se croire dans l’obligation de préparer des maquettes, parce que les voisins le font aussi. Seule une mobilisation commune nous fera sortir du cercle vicieux de la concurrence généralisée - entre universités, entre formations et entre collègues - mise en place par la loi LRU et inscrite dans les décrets sur les nouveaux statuts.

En accord avec le contenu de l'« Appel du 8 novembre. L'éducation nationale en danger », SLU appelle donc solennellement tous les collègues à
- continuer à réunir des AG partout pour décider du répertoire d’actions à utiliser afin d’enrayer la mise en place de ces réformes ;
- lancer une grève administrative dont la forme doit être arrêtée selon les situations locales spécifiques (démissions des responsabilités exercées, rétention des notes, blocage des examens, grève du zèle etc.) : le site de SLU peut à la fois servir de lieu d’information et d’instrument de diffusion de toutes les initiatives pour leur donner plus de force ;
- œuvrer pour qu'aucune maquette de master ne soit transmise dans ces délais imposés de façon unilatérale par le Ministère : nous rappelons que même si la présidence d’une université est d’accord avec le Ministère les conseils d’UFR et évidemment les conseils centraux ont un vrai pouvoir de blocage en la matière ; nous rappelons aussi que le ministère et la CPU souhaitent des « masters académiques » (entre autres pour faire une concession à une demande étudiante) : cette logique suppose un consensus et des accords que nous pouvons remettre en question là où nous sommes ;
- participer massivement à la série de journées d’action qui vont avoir lieu durant le mois de décembre : ces journées doivent être autant d’occasions de montrer notre refus de céder à l’arrogance et au mépris manifeste que nous subissons depuis des mois ;
- lors de chacune de ces journées des actions symboliques pourront être engagées en direction des nœuds du nouveau système mis en place morceau par morceau depuis deux ans (AERES, CPU, présidences d’université, rectorats etc.), à Paris comme en Province.

Ainsi, le 4 décembre nous irons au rassemblement devant le CA de l’INSERM ; le 10 nous participerons à la journée d’action pour l’éducation nationale ; le 12 nous nous associerons à la mobilisation européenne lancée par le mouvement italien de l’Onda anomala.

Dans la situation actuelle, il est fondamental de parvenir à convaincre les étudiant-e-s que ces actions les concernent et ne sont pas menées dans le seul intérêt des enseignants : les arguments ne manquent pas pour ce faire : rallongement des études non payées, sélection à l'entrée pour assurer la faisabilité des stages, précarisation accrue des débouchés à la sortie et raréfaction des postes mis au concours, baisse dans la qualité de formation pédagogique et dans la qualité de formation disciplinaire... Les étudiants sont souvent mal informés et nous avons un devoir d’explication à leur égard. Le site de SLU propose une vidéo et des textes utiles , notamment un tract à destination des étudiants : utilisez-les !

Notre mobilisation doit être à la hauteur des enjeux, pour nos étudiants et pour l’avenir de l’Education Nationale, de l’Université et de la recherche publique ! Ne cédons pas maintenant ; nous le regretterions longtemps !

PS : pour celles et ceux qui ne l’auraient pas encore fait, n’oubliez pas de signer la pétition sur les statuts (intitulée Respect pour le métier d’enseignant-chercheur) et l’Appel du 8 novembre (L’Éducation nationale en danger. Pour une vraie formation des enseignants).

Correction

Le rendez-vous de demain matin change car le Ministère tente de contourner l'affaire en réunissant le CA du CNRS rue Descartes au Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche. Rendez-vous donc demain à 8 h au Ministère pour ceux qui peuvent et veulent venir.

(JLF)

Le 27 novembre, soyons debout !

RAPPEL

A l'appel de l'intersyndicale de l'enseignement supérieur et de la recherche (cf. tract et SNCS HEBDO) : *le 27 novembre, soyons debout !* blocage du Conseil d'administration du CNRS et "déménagement" du ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche à l'ANR.
En région, actions fortes dans des lieux symbolisant le pouvoir. Un préavis de grève est déposé.

Le programme de demain, pour Paris et la région parisienne :

8 h 00 : blocage du CA du CNRS, 3, rue Michel Ange 75016 Paris

Ensuite, départ en transports en commun pour être au ministère de la recherche, 1, rue Descartes 75005 Paris à 11 h 00

Puis, départ de la manifestation du Ministère pour se rendre près de l'ANR, place Mazas (près de la Morgue de Paris)

Trajet : Rue Clovis, rue Cardinal Lemoine, rue Fossé St Bernard, Pont Sully, Quai Henri IV, Pont Morlan et arrivée 2, place Mazas Paris 12ème

Production orale - Cours de Mme Fournier

Bonjour,

le cours du lundi 24 novembre a porté sur le langage publicitaire:
- piccola storia della pubblicità;
- il linguaggio pubblicitario;
- analizzare una pubblicità.

Pour les absents et les présents, je vous indique des liens où vous trouverez des approfondissements sur le sujet:
- Per approfondimenti su « Carosello », vedere pagina wikipedia
- Sintesi sul linguaggio pubblicitario : vedere documento pdf


Exercice à rendre par écrit pour le 1er décembre 2008:
Scegli una pubblicità di un prodotto italiano (vista in televisione; su youtube o sul sito “Spot80”) e rispondi alle domande seguenti:
- che prodotto è reclamizzato?
- a che tipo di consumatore/ pubblico si rivolge la pubblicità?
- che tipo di messaggio o di idea viene associato al prodotto?
- che tipo di atmosfera emotiva è presente?
- quale slogan viene usato?
- quali sono secondo te i pregi e difetti di questa pubblicità?

Bon travail à tous et RV le 1er décembre!
LFF

Grands débutants 2 - Cours de P. Musitelli

A l'attention des étudiants du cours de Grands débutants 2 du lundi matin,

Le blog du cours a été mis à jour. Vous y trouverez un récapitulatif des thèmes abordés en cours, qui doivent désormais être assimilés et pourront faire l'objet de contrôles de connaissances.

Un film pour expliquer les réformes

20 NOVEMBRE: Journée de mobilisation nationale

Le 20 novembre en France : mobilisation pour l’enseignement supérieur et la recherche

20 NOVEMBRE: Journée de mobilisation nationale

Le jeudi 20 novembre, à l’occasion de la journée de mobilisation de l’éducation nationale, nous appelons les personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche à participer massivement aux différents défilés, à Paris comme en province, aux côtés des étudiants.

Paris

AG à l’Institut Cochin, 22 rue Méchain (2e étage) Paris 14e Mercredi 19 à 12h, avec Isabelle This et Alain Trautmann.
Une manifestation Recherche et Enseignement supérieur est prévue. Elle s’insérera dans la manifestation parisienne du premier et second degré qui partira du Luxembourg en direction du Ministère de l’éducation nationale, dans un cortège par syndicats.
La recherche et l’enseignement supérieur appellent donc, dans le cadre de cette journée d’actions, à manifester, à Paris, dans un cortège spécifique : Jeudi 20: Départ : 14 h 00 rue Soufflot Paris 5ème (métro Luxembourg) camion, sono et ballon seront sur place. Nous pourrons ensuite intégrer la fin du cortège FSU Île de France en direction du MEN (vers Sèvres Babylone)

Cours de production orale: rappel du calendrier

Aux étudiants du cours de Production orale du lundi matin (9h-12h)

Voici le rappel des dates importantes de notre calendrier:

8/12/2008: Partiel compréhension

15/12/2008: Exposés I

5/01/2009: Exposés II

12/01/2009: Exposés III

19/01/2009: Exposés IV


Documents à visionner:

- vidéo de Mike Buongiorno

- telegiornale RAI 1

- telegiornale SKY24

Documents à télécharger:

- Liste des exposés

- Il documento giornalistico

LFF

Cours de thème 21/11 supprimé

A l'attention des étudiants :

Le cours de thème / expression écrite 

du vendredi 21 novembre 2008 est annulé.

Sauvons l'Université: Newsletter n° 12 - Appel du 8 novembre

L'Appel du 8 novembre "L'ÉDUCATION NATIONALE EN DANGER : POUR UNE VRAIE FORMATION DES ENSEIGNANTS" est désormais enfin en ligne, et ouvert à une PÉTITION NATIONALE INDIVIDUELLE QUI S'ADRESSE A TOUS, personnels de l'enseignement supérieur et de la recherche, de l’éducation nationale, étudiants, citoyens. Vous le trouverez à l'adresse suivante:

Cet appel a d'abord été signé (dans la semaine qui vient de s'écouler) par un ensemble de collectifs, associations, syndicats et personnalités dont la diversité montre l'importance du mouvement national en train de se constituer aujourd'hui dans les universités. Ont en effet accepté de figurer côte à côte, entre autres et pour ne citer que quelques-unes des signatures collectives, la Société des Agrégés et le syndicat SUD, Sauvons la Recherche et Reconstruire l'École, Sauver les Lettres et le SNESUP, la Société française d'études sur le seizième siècle et l'Association des Familles Laïques (voir la liste des “premiers signataires” sur le site de l’Appel).

Pourquoi une telle mobilisation, qui se manifeste aussi dans la centaine de motions actuellement remontées des départements, UFR et Conseils centraux d'universités (voir le dossier présenté par SLU) ainsi que dans les lettres et initiatives prises par les présidents d'université?

Parce que l'enjeu est clair: la survie d'une formation des maîtres qui soit de qualité pour tous les élèves et à tous les niveaux, ainsi que la survie des masters recherche et écoles doctorales, particulièrement en Sciences Humaines et Sociales, partout en France.
Et parce que la demande est tout aussi claire: obtenir un moratoire conséquent pour ouvrir des négociations sur la réforme des concours et sur les conditions de la mastérisation.

L'Appel, ainsi que le dossier constitué par plus de cent motions votées dans les universités depuis fin septembre, seront remis mardi 18 novembre aux ministères de l'Education Nationale et de l'Enseignement Supérieur (une conférence de presse sera organisée à cette occasion) et jeudi 20 à chacun des Présidents d’Université à l'occasion de l'assemblée plénière de la Conférence des Présidents d’Université.

Motion du Conseil scientifique de l’Université Paris 8 du 13/11/2008

NON à la mastérisation des concours!

Le Conseil Scientifique de l’Université Paris 8, réuni le 13 novembre, fait siennes les analyses et conclusions de « l’Appel du 8 novembre ». En conséquence, il proteste contre la nature de la réforme de la formation des enseignants et les conditions dans lesquelles les Ministères concernés tentent de l’imposer.

Il souligne notamment que cette réforme nuit à l’égalité des chances pour l'accès aux métiers de l'enseignement et n'est satisfaisante ni sur le plan scientifique ni sur le plan de la nécessaire formation professionnelle des futurs enseignants, c’est-à-dire du juste équilibre entre formation disciplinaire et formation pédagogique.

En outre, il considère à la fois irréaliste et inacceptable, le calendrier imposé par le Ministère, qui oblige à élaborer dans la précipitation pour fin décembre 2008, des projets de maquettes à mettre en application à la rentrée 2009, alors même que les principes généraux de cette réforme, encore très imprécis, ne sont connus que depuis le 17 octobre 2008.

Il demande donc aux Ministères de l'Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche un moratoire d'un an au moins permettant de véritables négociations, sans aucun préalable, tant sur les contenus des futurs concours que sur celui des nouveaux masters. Ce moratoire est la condition pour que les universités et leurs composantes puissent réfléchir sereinement sur l’évolution de la formation des enseignants.

Le CS de l’Université Paris 8 considère de ce fait qu’il ne saurait être question en l’état actuel de la situation d’élaborer et de transmettre de nouvelles maquettes de masters et appelle le CA et le Président de l’Université à adopter une position identique.

Motion adoptée à l’unanimité.

Motion Conseil UFR 5

MOTION DU CONSEIL UFR5 (LLCE, LEA) de l’Université Paris8.

Le conseil de l’UFR5 réuni le jeudi 6 novembre 2008 déplore la nature de la réforme de la formation des professeurs des écoles, des collèges et des lycées ainsi que les conditions dans lesquelles elle est mise en place.

Il proteste contre un calendrier qui oblige l’Université à prévoir pour 2009-2010, dans la précipitation, l’application d’une réforme des concours dont le contenu n’est que partiellement connu à ce jour.

Il s’oppose à toute réforme ayant pour effet de réduire dans les concours la part des savoirs disciplinaires en vue d’un allègement des épreuves qui ne fera qu’abaisser le niveau de formation des futurs enseignants. Il rappelle que la responsabilité de la formation disciplinaire des futurs enseignants et de son évaluation étant confiée aux universités, les départements et UFR des domaines disciplinaires concernés doivent conserver la responsabilité pédagogique et administrative de cette formation.

Il s’inquiète de ce que le doublon master/concours ne débouche sur une rapide mise en question des concours de recrutement nationaux au profit d’une simple certification.

Il demande qu’aucune décision sur les maquettes de master ne soit prise par l’Université Paris8 sans consultation préalable de toutes les composantes concernées par les concours de recrutement de l’enseignement.

Il demande que ce projet de réforme fasse l’objet d’un moratoire et que les ministres de l’Education Nationale et de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche s’engagent sur la tenue de concours de recrutement des enseignants se déroulant pour l’année 2009-2010 selon les modalités en vigueur pour l’année 2008-2009.

Il demande enfin l’ouverture immédiate d’une négociation avec l’ensemble des acteurs du système éducatif sans préalable.

Faute de réponse satisfaisante des ministères concernés sur ces différents points, il appelle les conseils centraux de l’Université Paris8 à ne transmettre aucune nouvelle maquette de master.

Motion adoptée à l’unanimité.

Mise à jour du planning du 1er semestre

A l'attention des étudiants 

L'emploi du temps du premier semestre, accessible sur cette page en haut à droite, a été mis à jour.

Veuillez prendre note des éventuels changements de salle.

COURS D’EXPRESSION ECRITE ET DE REVISION GRAMMATICALE (REMISE A NIVEAU et PERFECTIONNEMENT)

Aux étudiants spécialistes L1/L2/L3 Licence d’études italiennes et
aux étudiants non-spécialistes suivant des cours de niveau L1

Ce cours permet de revoir et d’approfondir tous points non compris en expression écrite et en grammaire italiennes. Ce cours est non validé.

Il peut également :
-permettre de faire un point sur vos devoirs
-apporter des précisions sur un cours

Vous pouvez y participer de façon continue (préférable) ou ponctuelle.


Ce cours se déroule en trois séances :
-le mercredi 14 novembre 2008
-le mercredi 05 décembre 2008
-le mercredi 12 décembre 2008

Horaire unique :13h-15h
Salle : B203


Ce cours est vivement conseillé aux étudiants non-spécialistes suivant un cours de L1.

-Contact pour informations et inscription : Céline Frigau
celine.frigau@yahoo.fr

Ou -secrétariat d’Italien Bureau B 201
Accueil lundi-mardi 10h-12h/14h-15h
01.49.40.68.33/40
laurence.bhiki@univ-paris8.fr

LB 07/11/08

Cours de production orale du 10/11 supprimé

Le cours de Production Orale (L1 LLCE Italien / L2 LEA)
du lundi 10 novembre 2008
est annulé
(Il sera rattrapé à l'intersemestre)

Pour les étudiants qui souhaitent réécouter les extraits vus en cours:

- Marco Masini
- O' sole mio
- Roma capoccia

Rendez-vous le lundi 17 novembre!

Ouverture d'un cours supplémentaire Grands Débutants 1

Information aux étudiants non-spécialistes

Ouverture d'un autre cours « Grands débutants 1 » qui se tiendra à l’intersemestre et qui sera validé au premier semestre (max. 30 étudiants)

Dates des cours horaire : 15h-18h

Lundi 19.01.2009
Mardi 20.01.2009
Jeudi 29.01.2009
Vendredi 30.01.2009
Lundi 02.02.2009
Mardi 03.02.2009
Jeudi 05. 02.2009
Vendredi 06. 02.2009
Lundi.09.02.2009
Mardi 10. 02.2009
Mercredi 11. 02.2009
Jeudi 12. 02.2009
Vendredi 13. 02.2009

Pré-incriptions informatiques du 01/12/08 au 05/12/08
Les étudiants qui se sont préinscrits au secrétariat au mois de septembre seront prioritaires à ce cours.

La liste définitive sera affichée et mise en ligne le vendredi 12 décembre 2008 (max. 30 places).

Secrétariat le 27/10/08

Sauvons l'Université - Newsletter n° 11

Appel de Sauvons l'Université !

Non à la mastérisation de la formation des enseignants !


SLU APPELLE À UNE RÉUNION OUVERTE TOUS LES COLLÈGUES OPPOSES À LA MASTÉRISATION LE SAMEDI 8 NOVEMBRE, NOTAMMENT TOUS CEUX QUI EXERCENT DES RESPONSABILITÉS DANS LES JURYS DE CONCOURS, SOCIÉTÉS SAVANTES, ASSOCIATIONS, CONSEILS D’UNIVERSITÉ...
LE LIEU DE LA RÉUNION SERA INDIQUÉ PROCHAINEMENT SUR LE SITE DE SLU.

La réforme de la formation et des concours de recrutement des enseignants a été lancée sans concertation avec celles et ceux qui assurent cette formation ni avec les universités qui lui accordent une place essentielle.

En outre, une fois de plus ce dédain manifeste pour l’avis des collègues qui devraient mettre en œuvre pareille réforme va de pair avec l’imposition d’un rythme effréné qui dissimule mal la volonté de faire taire toute réflexion et de rendre impossible toute distance critique.

Sans engager ici une analyse détaillée de la réforme en cours (pour laquelle nous vous renvoyons à l’analyse de SLU), nous entendons mettre en évidence les deux grand types de menaces qu’elle fait peser sur la place des universités et leur rôle social.

Pour les étudiants et les futurs lauréats des concours

-La réforme allongera non pas la durée des études mais la durée des études non rémunérées : la formation continuera de se dérouler sur cinq ans mais l’année de stage en situation sera supprimée. En outre, de toute évidence, nombre d’étudiants socialement défavorisés n’auront plus accès à une telle formation prolongée.
- Le nombre de places aux concours de recrutement étant moindre que celui des potentiels lauréats aux masters d’enseignement, le nouveau système va créer une masse de reçus (au master)/collés (au concours) : ces étudiants seront dès lors une cible privilégiée pour des recrutements sur contrats de type CDD dans les lycées et les collèges. La réforme en cours des lycées – modularisation, semestrialisation, distinction entre matières prioritaires et secondaires, prérogatives des chefs d’établissements - créent d’ailleurs toutes les conditions d’une telle évolution.
- A terme et malgré les assurances saisonnières de nos ministres actuels c’est bien l’existence même du concours national comme forme privilégiée de recrutement qui sera remise en cause, au profit d’une simple certification assurée par le master, permettant un recrutement local mais évidemment sans garantie statutaire.

Pour la nature de l’enseignement et la recherche universitaire

- A court terme, le niveau de connaissances exigible étant celui de la licence (avec des coefficients faibles pour les épreuves disciplinaires et des questions sur la base des programmes scolaires), le niveau de savoir disciplinaire des enseignants - et de leurs élèves – ne peut que décliner.
- A moyen et long terme, dans les Universités, de nombreux champs de la connaissance et de la recherche en seront définitivement affaiblis : en amont, de nombreuses licences seront pensées en fonction de ces futurs Masters d’enseignement ; en aval, ces derniers mettront en danger l’existence même des Masters recherche, en les vidant d’une grande partie de leurs effectifs, et par ricochet l’existence de nombreuses Ecoles doctorales
- Ces conséquences pourraient être dramatiques notamment dans les universités des villes moyennes et dans les universités de lettres et sciences humaines : aux côtés du plan Campus et d’autres pans de la réforme des universités, la réforme de la formation des enseignants contribuera à creuser de façon radicale le fossé entre deux types d’université (les plus nombreuses devenant de simples centres universitaires, une dizaine d’entre elles restant des universités de plein droit avec une véritable articulation entre enseignement et recherche).

La dernière injonction de la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur (demandant une remise des nouvelles maquettes de masters avant le 31 décembre 2008) impose une réponse ferme et claire face à de telles pratiques.

Déjà, plusieurs conseils centraux d’universités dans toute la France, de nombreuses associations disciplinaires et quelques syndicats se sont émus de la situation et réclament un retour en arrière du ministère (pour ces réactions voir le site de SLU pour un exemple de motion dont nous partageons les termes voir la motion de l’Université de Bordeaux III).

Dans de telles circonstances SLU appelle tous les collègues à multiplier les motions condamnant la politique de masterisation de la formation des enseignants. Tenez-en nous informés (postmaster@sauvonsluniversite.com) pour que nous puissions les mettre en ligne sur le site de SLU.

SLU appelle en outre à une large union de tous les opposants à cette réforme sur les points suivants :

a) un moratoire immédiat sur la réforme en cours
b) la mise en œuvre immédiate de discussions avec tous les acteurs concernés par la formation des enseignants pour proposer une autre réforme des concours d’enseignement, excluant clairement la logique actuelle de la mastérisation
c) un refus catégorique de faire remonter les maquettes des futurs masters d’enseignement dans les délais imposés par le Ministère
d) compte tenu des trois points précédents, le maintien des concours 2010 en l’état pour donner le temps à cette autre réforme de voir le jour sereinement

Grands débutants Théâtre : cours du 21/10 annulé

A l'attention des étudiants, 

le cours d'initiation à l'italien par le théâtre (Grands débutants théâtre) du mardi 21 octobre (12h-18h) est annulé. Il sera rattrapé à la fin du semestre.

Cours de Thème/Expression écrite L1-L2

Cours de Mme FRIGAU

Thème/ Expression écrite L1 LLCE et L2 LEA

est assuré à partir du vendredi 17 octobre 2008 en salle B005
De 15h à 18h.


(Créneau définitif pour ce semestre)

Secrétariat le 15/10/08

Cours de Mme FRIGAU - Thème / Expression écrite

A l'attention des étudiants 

Le cours de Mme FRIGAU

Thème/ Expression écrite  L1 LLCE et L2 LEA

est assuré à partir du vendredi 17 octobre 2008 en salle B005

De 15h à 18h.

Le créneau est définitif pour ce semestre.

Secrétariat d'italien, le 15/10/08

Informations aux étudiants non-spécialistes Cours débutants de Langue italienne

-Cours de Grands débutants I

Un cours unique est proposé ce semestre :
Le mardi de 15h à 18h
Salle B037

Voir document : Liste des admis Cours Grands Débutants 1

Un cours Grands Débutants 1 sera assuré au second semestre :
Le mercredi de 12h à 15 h par Mme Santevecchi.
Informations complémentaires pour ce cours : au mois de décembre 2008


-Cours de Grands Débutants II

Deux cours sont proposés, ce semestre aux étudiants ayant validé le cours Grands débutants 1 ou ayant été retenus au niveau Débutants II, suite aux tests de Langue italienne.

Pour les cours du premier semestre, les étudiants retenus suite aux tests de langue italienne et inscrits informatiquement, sont répartis sur les deux cours : 


- Cours assuré par M. Pierre Musitelli
Lundi de 09h à 12h
Salle B038

AHMADA FETA
BERTRAND AGNES
CHALLIER LUCIE
CHANGEUR CHARLOTTE
GERMAIN ELODIE
KOFFI AMAH
LE GOURVELLEC ELINA
MESTARI SONIA
MIZIOUALLAOUA AHMED
MOUNA KINGUE PATIENCE
PANNIER ALBINE
RAJABO LISA
WEI RUNZI
YAKOUBI NAIMA
WARPINSHA IWONA
GERGE TOWA
CIEUX LAURA
IDINGE LAURA


-Cours assuré par Mme Santevecchi
Mercredi de 12h à 15h
Salle : A319

ARNAUD LOIC
BELMADAM ABDELKADER
CAUX VIRGINIE
CHOLEWA MICHAT
CROUZAT JULIEN
DANTAS DE AQUINO DANIELLA
DELLA SCHIAVA CYNTHIA
ERRICHIELLO MARINA
GAUBERT SEBASTIEN
GRIMAL THOMAS
GUILCHARD JULES
HANKU LAORA
JOUY BENJAMIN
MEJIA MARIA SOLEDAD
PIERRAT CHLOE
RENZI CELIA
ROUX FELIX
SAAL KARIM


Les cours Grands Débutants I - Débutants II – Débutants III
Sont également assurés au 2ème semestre 2008-2009


Pour toutes précisions supplémentaires, prendre contact avec la secrétaire.

Secrétariat
Le 10/10/08

Session de rattrapage supplémentaire Cours de Grands débutants 1

Informations aux étudiants non-spécialistes

Session de rattrapage supplémentaire
Cours de Grands débutants 1
Enseignant : M. Furlan

Lundi 13 octobre 2008

De 12h à 15h.

Salle B203

Secrétariat
10/10/08

Cours de Mme Santevecchi

Tous les cours de Mme Santevecchi commenceront dès le 13/10/08 :

-Morphosyntaxe L1

-Grands débutants I

-Débutants II

-Traduction Multicorpus

COURS GRANDS DEBUTANTS 1

INSCRIPTION INFORMATIQUE SERA EFFCETUEE UNIQUEMENT PAR LA SECRETAIRE
POUR TOUS LES ETUDIANTS ADMIS A CE COURS ET AINSI INSCRITS SUR LA LISTE DEFINITIVE
QUI SERA AFFICHEE AU PLUS TARD VENDREDI 10 OCTOBRE A 15H.

DEBUT DES COURS : MARDI 14 octobre 08

COURS DE M. BORIONI (COURS LLCE ET LEA)

LES COURS ASSURES PAR M. BORIONI

-Thème L2 (cours LLCE): lundi 15h-18h

-Institutions italiennes (cours LLCE et LEA): jeudi 15h-18h

DEBUTERONT A PARTIR DU 13 OCTOBRE 2008.

COURS DE MME FRIGAU (COURS LLCE ET LEA)

LE COURS ASSURE PAR MME FRIGAU, CE SEMESTRE :

Thème/Expression écrite L1 (cours LLCE et LEA)

prévu initialement le jeudi de 15h à 18h,

est assuré à présent : le lundi de 15h à 18h

Cours du 06 octobre en salle B039 (une autre salle sera attribuée pour le semestre, à partir du 13 octobre)

Informations cours Grands débutants 1 et tests de langue italienne

-La liste des étudiants retenus au cours Grands débutants 1, sera affichée et mise en ligne sur le site de l’Université, jeudi 09 octobre 2008.

-Tous les étudiants admis à ce cours et donc inscrits sur la liste du 09/10/08 n’auront pas d’inscription informatique à effectuer, pour ce cours ; elle sera effectuée par la secrétaire, pour l’ensemble des étudiants retenus.

-Dernière date de test de langue italienne :

Mercredi 08 octobre 2008
A 15h. Salle B037

- Début des cours du cours Grands débutants 1:

mardi 14 octobre - 15h. à 18h.

(Secrétariat le 29/09/08)

Sauvons l'Université - Newsletter n° 10

A l’appel de Sauvons l’université!

Assemblée générale des personnels
suivie de
l'Assemblée générale annuelle des adhérents de SLU

Samedi 18 octobre 2008
En Sorbonne, Amphithéâtre Bachelard, Galerie Gerson, 17 rue de la Sorbonne 75005 Paris

9h30 –12h30 / 14h30-17 h


SLU convie tous les personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche à venir débattre le samedi 18 octobre 2008 de 9h30 à 12h30 :


Quelle université voulons-nous ?
Savoirs, recherche, transmission, statuts

Un an après la mobilisation qui a donné naissance à SLU, nous voudrions marquer cet anniversaire en faisant le point sur les conséquences de la loi LRU, la poursuite des « réformes », le bouleversement actuel de l’enseignement supérieur et de la recherche : comment fonctionnent les nouveaux CA ? Pourquoi tant d’argent pour le plan « réussite en licence »… mais pas de postes ? Qui seront les premiers CDD de droit privé dans les universités ? À quelle évolution des statuts et des masters peut-on s’attendre ? À quoi sert l’évaluation généralisée ? Qu’arrive-t-il aux SHS au CNRS ? Et que deviennent les grandes écoles dans tout cela ?
Bref : quelle université est-on en train de mettre en place, et qu’y restera-t-il des savoirs disciplinaires et de la recherche ? Que nous enseigne l’exemple de nos voisins européens de ce point de vue ? Un an d’avancées et de reculades, d’annonces de chiffres tronqués ou mensongers (sur les budgets), quelques rapports perfides nous ont appris la nécessité de la vigilance et de l’analyse.
Pour préparer ce débat, SLU ! lance donc un appel à contributions « Évaluons la réforme ! Évaluons l’évaluation ! » Faites-nous part de vos expériences (ubuesques, kafkaïennes ou non) et de vos réflexions sur les conditions de l’évaluation dans vos universités et/ ou laboratoires, qu’il s’agisse d’équipes de recherche ou de diplômes. Informez-nous sur les modalités d’application du « plan licence », les voies de la mastérisation des concours dans votre université. Nous rassemblerons ces contributions pour la matinée et nous pourrons éventuellement les publier sur le site. Vous pouvez les envoyer à postmaster@sauvonsluniversite.com

Par ailleurs, comme toute association, nous avons obligation légale de convoquer une assemblée générale des membres de l’association « Sauvons l’Université ! ». Elle aura lieu ce même jour à partir de 14h 30 et accueillera toutes celles et tous ceux qui souhaitent partager le combat de SLU, en adhérant mais aussi éventuellement en participant activement à ses actions.
L’ordre du jour sera le suivant :
- rapports moral et financier ;
- élection du CA, du bureau et des porte-parole ;
- débat sur les perspectives de l’association.

Venez nombreux à l’AG organisée par SLU le 18 octobre 2008!
Faites circuler ce message auprès du plus grand nombre possible de collègues !

Pour les étudiants: fichiers à télécharger

Pour les étudiants du département d'italien

Vous trouverez ci-joints deux fichiers à télécharger:

1. PV L1, L2, L3

2. Dossiers d'équivalences

Cours Grands débutants 2 de M. Musitelli

Les cours de Grands Débutants 2 de M. Musitelli se tiennent à partir du lundi 13 octobre en salle B 038, de 9h à 12h. Pour information, ils sont ouverts aux étudiants inscrits sur la liste suivante :

AHMADA FETA
BERTRAND AGNES
CHALLIER LUCIE
CHANGEUR CHARLOTTE
GERMAIN ELODIE
KOFFI AMAH
LE GOURVELLEC ELINA
MESTARI SONIA
MIZIOUALLAOUA AHMED
MOUNA KINGUE PATIENCE
PANNIER ALBINE
RAJABO LISA
WEI RUNZI
YAKOUBI NAIMA
WARPINSHA IWONA
GERGE TOWA
CIEUX LAURA
IDINGE LAURA

Un site d'information est également consacré à ce cours, il est disponible à cette adresse : http://grandsdebutants2.blogspot.com/

PV pour réunion de jury

Informations

Aux étudiants en LLCE d’études italiennes
Inscrits en 2007-2008

Tous les étudiants inscrits à notre formation, au cours de l’année 2007-2008
sont invités à remettre au secrétariat (bureau B201) le PV dûment rempli et une copie de l’attestation de résultats (envoyée par le service de la scolarité), au plus tard lundi 29 septembre – 15h.

Si le secrétariat est fermé (travail à bureau fermé ou travail « à l’extérieur » du secrétariat – hors des heures d’accueil) : veuillez glisser sous la porte du secrétariat, les documents demandés.

Ces documents seront étudiés lors de la prochaine réunion de jury, prévue mercredi 1er octobre.

Secrétariat
23-09-08

Emploi du temps et brochure du département

A l'attention des étudiants : le planning du premier semestre 2008-2009 est désormais disponible. Il suffit de cliquer sur l'image située en haut à droite de ce blog pour l'agrandir.

Par ailleurs, la nouvelle brochure du département d'italien peut être téléchargée en suivant ce lien.

Accueil des étudiants du Département d'études italiennes (rappel)

UNIVERSITE PARIS 8
Département d’ Etudes italiennes

ACCUEIL DES ETUDIANTS DE L1, L2 et L3 (LLCE ET LEA)

Mercredi 1er octobre de 14h à 18h
Accueil des étudiants au département d'études italiennes
salle : à noter tout prochainement

Tous les étudiants du département d’études italiennes sont conviés à participer à une réunion d'accueil et d'orientation.
La présence des étudiants de première année est absolument indispensable.

-14h-15h : accueil général de l'ensemble des étudiants du département
(pour les étudiants de L2 et les étudiants de L3, ils pourront s'ils le souhaitent contacter tel ou tel enseignant pour des demandes de précision sur les cours ou des questions d'organisation)

-15h-16h30 : réunion avec les seuls étudiants de L1 (présentations des cours, des modalités de travail, éventuel test de niveau linguistique)

-16h30-17h : visite de la BU

(16/09/08 secrétariat)

Accueil des étudiants de l'UFR 5

UNIVERSITE Paris 8

UFR des Langues, Littérature et Civilisation Etrangères

ACCUEIL des nouveaux étudiants en première année de Licence

de tous les départements 

de L’UFR des Langues, Littérature et Civilisation Etrangères

- lundi 22 septembre :

-9h : accueil de tous les primo arrivants en B005 et B006 : rapide présentation du cursus de licence, notamment de la possibilité de les structurer en majeure/mineure, voire en 2 majeures.

Puis accueil dans les différents départements qui informeront les étudiants des actions spécifiques prévues par les formations.

-ensuite : 2 séries de tests de français.

Il s’agira de résumer un article de presse et de rédiger en une dizaine de lignes une réponse à une question portant sur ce texte.

-mercredi 24 et jeudi 25 septembre:

-Présentation de la bibliothèque par petits groupes

de 10h-12h et 14h-17h.

Communiqué SLU SLR

Communiqué commun SLR/SLU
Péril sur les Sciences Humaines et Sociales au CNRS

Au printemps dernier, les personnels, aussi bien dans les universités que dans les organismes de recherche, se sont mobilisés contre les tentatives de démantèlement du CNRS. Certaines garanties avaient été obtenues quant à l’égal traitement des différentes disciplines et au renoncement à un pilotage gouvernemental et autoritaire de la recherche publique. Si demeurait encore la pomme de discorde des Instituts, là encore des assurances étaient données sur le fait qu’une véritable concertation précéderait toute décision sur les périmètres respectifs et sur les prérogatives desdits Instituts.

Pourtant, deux mois plus tard, dans la méthode comme sur le fond des décisions prises, l’attitude de la direction du CNRS et celle de son ministère de tutelle suscitent de nouveau l’indignation et les plus grandes inquiétudes dans la communauté de l’enseignement supérieur et de la recherche. En effet, dans ses pages d’offre d’emploi des 20 et 26 août 2008, le quotidien Le Monde nous informe, au détour d’une offre de recrutement d’un Directeur scientifique des SHS pour le CNRS, que ce futur directeur sera chargé de mettre en place un Institut des SHS dont l’organisation interne en « domaines structurants » est très explicitement définie, selon la tripartition « Culture et sociétés dans l’histoire », « Homme, société et environnement » et, enfin, « Comportement et cognition ». Cette organisation, déjà évoquée de façon unilatérale en juin dernier et alors fort mal reçue par la communauté des chercheurs, devait être un des objets de la négociation prévue à la rentrée. Voilà qu’elle nous est imposée. Quelques jours plus tard, la directrice scientifique des SHS est alors brutalement limogée, sous un prétexte de limite d'âge dont on peine à croire que la hiérarchie du CNRS en ait eu connaissance à la fin du mois d’août 2008 – suivant là une règle qui d’ailleurs n'est étrangement pas appliquée à d'autres personnes de la direction pourtant plus âgées… Ces faits manifestent le peu de considération, voire le mépris, dans lequel sont tenus l’ensemble des chercheurs, personnels techniques et de recherche, et enseignants-chercheurs par la direction du CNRS et son ministère de tutelle.

Nous protestons contre de telles pratiques et nous réclamons que des réponses claires soient apportées aux questions suivantes.
- Quelle est la politique choisie pour les SHS par la direction du CNRS ?
- Comment le CNRS compte-t-il articuler les sections disciplinaires actuelles au sein du futur institut ? Quels seront ses moyens matériels et humains ?
- Comment l’articulation entre CNRS, Instituts, ANR et AERES pourra-t-elle éviter de relever d’une stratification de bureaucraties contradictoires ?

Aujourd'hui, ce sont les Sciences Humaines et Sociales qui sont touchées, mais nos craintes concernent tous les champs du savoir, aussi attendons-nous également que des réponses soient apportées aux questions sur lesquelles nous ne cessons d’attirer l’attention de nos interlocuteurs.
- Quelles mesures sont envisagées pour remédier à la précarisation de la recherche, notamment pour nos plus jeunes collègues, telle qu’elle se développe naturellement du fait de la croissance des budgets ANR et de la diminution des postes mis au concours dans l’enseignement supérieur et la recherche, et alors même que nous sommes dans une période de départs massifs à la retraite ? Quelles mesures sont envisagées pour le maintien des postes d’ITA indispensables au bon fonctionnement des laboratoires ?
- Comment garantir l’indépendance du pilotage de la recherche publique par rapport aux autorités gouvernementales ?
- Quelles sont les perspectives budgétaires pour le maintien de financements de base permettant un fonctionnement équilibré des laboratoires ? Le gouvernement va-t-il enfin mettre fin au retard abyssal de la France en termes de financements de la recherche ?
- Comment favoriser un équilibre entre projets de recherche thématiques et « projets blancs », échappant au pilotage de la recherche ? Comment maintenir un équilibre entre projets à long terme et recherche de fonds additionnels à court terme auprès de l’ANR ou d’autres instances subventionnaires extérieures ?
- Qu’en est-il des rumeurs insistantes sur une décision arbitraire de réduction du nombre d’UMR et quelle sera la politique du CNRS pour renforcer et rendre plus féconds les liens avec les universités (notamment en défendant la pluralité des tutelles des UMR) ?

Les derniers événements redonnent une triste actualité aux menaces qui pesaient il y a encore quelques mois sur le maintien de toutes les SHS au CNRS. Derrière les prétextes fallacieux quel peut bien être l’objectif des mesures actuelles si ce n’est la réduction, voire la disparition au sein du CNRS, des disciplines qui composent les SHS et une diminution drastique des moyens financiers et en personnels qui leur sont consacrés ? Sous des apparences de consultation, les déclarations de Valérie Pécresse concernant la « stratégie nationale de recherche et d'innovation » visant à définir les priorités de la recherche pour la période 2009-2012 annoncent un pilotage gouvernemental direct de ce domaine (voir l'article Le pilotage politique de la recherche passe à la vitesse supérieure). La volonté d'omniprésence du pouvoir politique est ici particulièrement dangereuse. La qualité de la recherche est indissociable de l'autonomie de sa conduite. Avec de tels projets et de telles mesures, des pans entiers de la recherche publique en SHS seront purement et simplement sacrifiés. Face à ce qui serait une attaque inacceptable contre la cohésion et la liberté de la recherche publique en France nous ne saurions rester inertes.

Sauvons l'Université: Newsletter n° 9

Newsletter n° 9 – septembre 2008

Bilan (provisoire) et rendez-vous de la rentrée

“Sauvons l’Université!” (SLU) est né d’un mouvement d’opposition à la loi LRU. Notre association existe maintenant depuis un peu plus de neuf mois et a acquis auprès des syndicats et de "Sauvons La Recherche" (SLR) une place et une parole reconnues par beaucoup comme spécifiques, fondée sur notre pratique d’enseignant-chercheur, de personnels technique et de recherche ou de BIATOSS. SLU a ainsi participé activement aux différentes actions menées cette année autour de l’opposition à la LRU puis des tentatives de démantèlement du CNRS : réunions intersyndicales et avec SLR, manifestations unitaires, délégations au ministère. Nous avons également pris position pour la préservation des concours nationaux de recrutement (avec une pétition qui a recueilli plusieurs milliers de signatures), pour le renforcement de la place des SHS au CNRS. Nous avons manifesté notre solidarité avec les enseignants du primaire et du secondaire. Nous sommes allés à plusieurs consultations publiques sur l’évaluation, et en avons rendu compte. Les médias nous sollicitent désormais régulièrement, au même titre que les autres acteurs de la mobilisation du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur. Enfin, et c’est capital, notre site est devenu un outil disponible pour tous et tente de rendre compte de tout cela : il est chaque jour consulté par des centaines de personnes. Des comités locaux SLU se sont créés dans plusieurs universités, et les adhésions à l’association continuent de nous arriver (bulletin à télécharger).

Bref, SLU existe. Mais nous n’avons pas pour autant atteint les objectifs pour lesquels notre association est née.

- La loi LRU est appliquée progressivement dans la grande majorité des universités, même si les élections aux conseils centraux font voir des résultats contrastés (dans près d’un tiers des universités des majorités critiques ou carrément opposées à la nouvelle loi ont été élues).
- Les rapports Schwarz et Hoffman sur les carrières des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche créent les conditions d’une modulation des services, d’un développement de la précarité des jeunes collègues et d’une place grandissante de la contractualisation, ce qui a pour effet immédiat de renforcer le pouvoir des présidents d’université.
- Le plan “réussite en licence” est mis en œuvre sans moyens adéquats et durables, notamment en postes d’enseignants-chercheurs et de BIATOSS titulaires.
- L’ANR dépense beaucoup d’argent pour des projets à court terme et crée au passage plusieurs milliers de CDD pour de jeunes chercheurs dont on ne sait quel sera leur avenir compte tenu de l’actuelle politique de recrutement.
- Pendant l’été ont été annoncées 900 suppressions d’emploi dans l’enseignement supérieur pour l’année à venir, sans parler d’un budget qui ne traduit en rien les priorités affichées en faveur de l’université et de la recherche.
- La destruction radicale de toute formation spécifique des futurs enseignants est annoncée avec une brutalité confondante par un Ministre de l’éducation qui se fait le chantre de la formation sur le tas grâce au « compagnonnage » entre collègues…
- L’évaluation est devenue, au travers de l’AERES une réalité permanente de l’administration de la recherche : les formations, les laboratoires, les établissements ont été évalués, sont en cours d’évaluation ou vont l’être prochainement sans que l’on sache quoi que ce soit sur les critères selon lesquels sont choisis les évaluateurs et sans qu’existe le moindre conseil scientifique paritaire pour un organisme - l’AERES - dont le poids ne cesse d’augmenter. Une nouvelle bureaucratie est ainsi en formation, pilotée directement par les cabinets ministériels.

Quant au CNRS, il est en passe d’être découpé en Instituts et, même si des engagements ont été pris par la Ministre en juin dernier pour qu’aucune discipline ne soit écartée des grands organismes de recherche et pour que toutes soient traitées de façon équivalente, on est en droit de nourrir des doutes sur la volonté de négociation de la direction du CNRS et du Ministère au vu des derniers événements, notamment pour les SHS (limogeage brutal de la Directrice scientifique des SHS, information diffusée par petite annonce que la partition des SHS en trois départements a déjà été arrêtée !).

Le tableau n’est pas rose. Il rend d’autant plus important le développement de notre capacité à inventer de nouvelles pratiques et de nouveaux discours pour rassembler et convaincre. Pour ce faire nous devons favoriser une réflexion sur nos moyens et nos souhaits pour la suite.

A cet égard, le rendez-vous du samedi 18 octobre à Paris (lieu précis à déterminer) revêt pour SLU une importance particulière : ce jour-là, nous convoquons une grande AG des personnels de l’enseignement supérieur à laquelle peuvent participer tous ceux qui ont envie de discuter avec nous des modalités de notre action à venir. Cette journée sera aussi l’occasion de réunir dans un deuxième temps l’AG annuelle ordinaire de l’association à laquelle tous les adhérents de SLU sont conviés et qui aura la charge d’élire notre CA, notre bureau et nos porte-paroles pour l’année à venir.

Par ailleurs, et avant cette date un rassemblement sera organisé par l’intersyndicale et par SLR et SLU le 18 septembre devant le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (les informations précises seront mises sur notre site).

NB 1 : Une liste de discussion « SLU interne » à laquelle il est possible de s’inscrire (et de se désinscrire le cas échéant) est ouverte à tous ceux qui le souhaitent. Cette liste pourra être le lieu de diffuser des informations en rapport avec l’enseignement supérieur, la recherche et le système éducatif, de discuter des propositions, de proposer des analyses concernant ces informations, de débattre éventuellement de modes d’action, de produire des textes. À nous et à vous d’en faire bon usage – c’est-à-dire aussi de tempérer le nombre et la teneur de ces interventions pour qu’elle n’envahisse pas vos boîtes de courrier et ne devienne pas insupportable à ceux qui n’auraient pas le temps de lire chaque message. Cette liste sera articulée avec une liste plus large « SLU Forum » et une autre encore plus large « Newsletter ».

NB 2 : Nous recherchons des “contacts” dans les universités de province, susceptibles de diffuser des communiqués et informations auprès de la presse locale. Si cela vous intéresse, merci de nous contacter à postmaster@sauvonsluniversite.com.

VENEZ NOMBREUX A L’AG DE SLU LE SAMEDI 18 OCTOBRE !

Examens de rattrapage

Les examens de rattrapage auront lieu les 4 et 5 septembre 2008 selon les calendriers DEFINITIFS suivants:

SESSION D’EXAMENS DE RATTRAPAGE

CONCERNANT LES COURS DU SECOND SEMESTRE

PREVUE LE JEUDI 04 SEPTEMBRE 2008 26/08/08

Surveillant:		9H-12H
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d’étudiants
I. POSSAMAI	Master LEAC
JL. FOURNEL	Histoire de la Langue L3
F. SANTEVECCHI	Grands débutants 1
F. SANTEVECCHI	Multicorpus L1
JL FOURNEL	Littérature Renaissance L2

Surveillant:	L. FOURNIER	12H-15H
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d’étudiants
F. FURLAN	Linguistique métrique L2
H. SAUVAGE	Grands débutants 2
F. SANTEVECCHI	Italien commercial I et II
M. FRATNIK	Littérature civilisation contemporaine L3

Surveillant:	F. SANTEVECCHI	15H-18H
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d’étudiants
M. FURLAN	Le dialogue humaniste L3
M. FURLAN	Grands débutants 1
M. TABET	Littérature Lumières et Romantisme L2 (UE 8)

SESSION D’EXAMENS DE RATTRAPAGE

CONCERNANT LES COURS DU SECOND SEMESTRE

PREVUE LE VENDREDI 05 SEPTEMBRE 2008 26/08/08

Surveillant:	C. FAVERZANI	9H-12H		B203
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d’étudiants
C. FAVERZANI	Néoclacissisme L3
C. FAVERZANI	Etudes féminines Tous niveaux

Surveillant:	G. BORIONI	12H-15H
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d étudiants
F. SANTEVECCHI	Morphosyntaxe L1
G. BORIONI	Littérature Lumières et Romantisme L2 (UE 6)
F. DECROISETTE	Master T3L Multicorpus II

Surveillant:	F. FURLAN	15H-18H
ENSEIGNANT	EC	HORAIRE	Nbre prévisionnel d’étudiants
F. FURLAN	Dante L2
H. SAUVAGE	Version L1
G. BORIONI	Master Littérature contemporaine